MBG 416 Bilkent – Science and Ethics: Şubeler, Hocalar, Not Hesaplama
MBG 416 (Science and Ethics) Bilkent Moleküler Biyoloji ve Genetik dersi. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube açıldı. Son 5 yıl ortalaması 3,06 (B+).
- Bölüm
- MBG · Moleküler Biyoloji ve Genetik
- Kredi / ECTS
- 3 kredi · 5 ECTSİş yükü 156,5 saat/dönem
- Haftalık saat
- 3 saat yüz yüze ders
- 2026-2027 Güz
- 1 şube · 65 kontenjan, %74 dolu
- Açıldığı dönemler
- Genelde yalnızca Güz'de açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı.
- Son 5 yıl ortalaması
- 3,06 (B+)↓ son 2 yıl 2,79, önceki 3 yıl 3,25
2026-2027 Güz şubeleri ve hocaları
1 şube. Saatler STARS offerings verisinden alınır; yedek (spare) saatler normal ders saati gibi programa dahildir.
| Şube | Hoca | Gün / Saat | Derslik | Kontenjan |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tayfun Özçelikgeçmiş ortalaması 2,79 (B) | Pazartesi 15:30-17:20, Perşembe 10:30-12:201 saati yedek (spare) saat | B-206 | 48/65 |
MBG 416 ders içeriği
Scientific concepts, history of science, the birth of modern science, science and society, ethics of science.
Haftalık konular (14 hafta)
- Introduction
- What is bioethics? • Introduction to ethics and bioethics. • How to understand that an ethical conclusion is valid. • Consequentialism • What are the levels at which ethical decisions are made?
- Patient Autonomy and Provider Autonomy • What is autonomy and medical paternalism? (…) • When is informed consent necessary? (…) • Truth-telling (n/a) • Can a patient refuse the life-saving treatment? (…) • What are the obligations of providers? (…) • Conscientious objection & Complicity (…)
- Human Experimentation: Ethical Concerns • History of Human experimentation (…) • Why do we need human experimentation? (…) • Is there any alternative human experimentation? (…) • What are the regulations? (…) • How much should we informed regarding the experimentation that will go on our body and/or on our samples? (…) • How are the clinical trials conducted? (…)
- Human Genetics: Genetic Information and Genetic Enhancement • What is genetic information? Who can extract the genetic information? How the samples are collected and protected? (…) • How can the genetic information be used today? (…) • Can the genetic information be patented? Should the genetic information be publicly available? (…) • What is genetic enhancement? What are the techniques of Human enhancement? Why may we need to enhance human genetics? (…) • Can GATTACA become real? Is creation of new class of society likely? (…) • What are the regulations on human enhancement? (…)
- First mid-term
- Starting and Ending Human Life: Ethical Concerns • What is assisted reproduction technology? (…) • Do people have right to consider collaborative reproduction? Would you donate your gamete? (…) • What is parenthood? Is surrogacy ethical? (…) • Is it my body and my decision? (Autonomy and Medical Paternalism) Restrictive and permissive views of abortion. (…) • Dealing with death: Euthanasia and related issues. (…)
- Organ Donation and Human Cloning • What is God Committee? Who determines the organ waiting list? Organ donation and waiting list regulations in Turkey (…) • Organ transplantation criteria and other regulations about autonomy (…) • Ethical issues regarding the organ donation (…) • Would You Donate Your Organs? Why should you do? (…) • Is human cloning ethical? (…)
- Animal Experimentation: Ethical Concerns • Why do we need animal experimentation? (…) • What are the regulations of animal experiments? (…) • Is there any alternative to animal experimentation? (…) • What is animal cloning? What is the history of animal cloning? What are the uses of animal cloning? (…) • Can and should we save extinct species? (…) • How are the other uses of animals (hunting, pets, food) is justified relative to scientific experiments? (…)
- Mentoring in Academia • How to manage a research group? How not to manage a research group? (…) • What are the responsibilities of a mentor? ((…) • What are the responsibilities of mentee? (…) • What to do in case of a conflict? (…) • What is Wokeism? How wokeism will shape the future of science? (…) • Is graduate student unionization possible? (…)
- Research Budget Allocation • What are the expectations of tax-payers? What are the expectations of funders? (…) • What are the expectations of scientists? ((…) • Do we really need to know if there is/was life on Mars? And other similar examples ((…) • Who does decide where the money goes? (…) • What are the regulations on how the money is spent? (…) • What is Diversity, Equity and Inclusion? How and why it will affect the future of science? (…)
- Second mid-term / Scientific Authorship • Who is the first, who is the middle, who is the last? (…) • How to weigh the contribution in a given project? (…) • What is collaboration? Why shall scientists collaborate? How to manage collaboration? (…) • Notorious examples of predatory publishing and conferences (…) • How to differentiate good publishers/conferences from predatory ones? (…)
- Scientific Misconduct What are the examples of scientific misconducts? (…) • What are the reasons that push scientist to commit a scientific misconduct? (…) • How to prevent scientific misconduct in the first place? (…) • What are the sanctions against scientific misconduct? (…)
- Environmental Concerns – Global Warming, GMOs • What is GMO? What are the techniques of GMO production? (…) • Is it healthy to consume GMO. What are the regulations? What are the environmental concerns regarding GMO? (…) • What are the GMOs in use? (…) • Who is under threat of global warming? (…) • What are the models of responsibility in environment friendly/sustainable life/economies? (…) • What are the costs and benefits (for environment friendly lifestyle)? What can individuals do? (…)
Ders kitabı
- Recommended - Textbook: Bioethcis for Scientists, Bryat, Baggott la Velle, Searle (editors), 2002 or newer editions, Wiley
MBG 416 değerlendirme ve FZ şartı
2026-2027 Güz syllabus'ı, koordinatör Tayfun Özçelik.
| Değerlendirme | Adet | Ağırlık |
|---|---|---|
| Q#1 | 1 | %5 |
| Q#2 | 1 | %5 |
| Q#3 | 1 | %5 |
| MT#1 | 1 | %20 |
| MT#2 | 1 | %20 |
| PR | 1 | %25 |
| 1 | %20 |
FZ şartı
70% lecture attendance & above zero grade per midterm exam are necessary to avoid "FZ" letter grade.
Kaynak: STARS syllabus. Metinler olduğu gibi aktarılır; dönem içinde değişebilir.
Toplam puanını hesapla
Bu ders hangi müfredatlarda?
MBG 416, 4 programın müfredatında zorunlu ya da seçmeli ders olarak yer alıyor.
- Moleküler Biyoloji ve Genetik · Molecular Biology and Genetics (lisans) — zorunlu: 4. Yıl Güz
- Felsefe · Philosophy (lisans) — seçmeli: Elective
- Fizik · Physics (lisans) — seçmeli: Technical Elective
- Moleküler Biyoloji ve Genetik · Minor Program for Molecular Biology and Genetics (yandal) — seçmeli: Elective
MBG 416 not ortalaması: dönemlere göre
Son 5 yıl 3,06 · son 10 yıl 3,22 · tüm dönemler (2000'den beri) 3,42 · ortalama sınıf 59 öğrenci.
Nokta büyüklüğü öğrenci sayısını gösterir; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan dönemler.
Dönem tablosu (10 dönem)
| Dönem | Şube | Öğrenci | Ders GPA | Şube GPA (min–max) |
|---|---|---|---|---|
| 2025-2026 Güz | 1 | 57 | 2,87 | 2,87 |
| 2024-2025 Güz | 1 | 64 | 2,71 | 2,71 |
| 2023-2024 Güz | 1 | 59 | 3,23 | 3,23 |
| 2022-2023 Güz | 1 | 54 | 3,26 | 3,26 |
| 2021-2022 Güz | 1 | 60 | 3,25 | 3,25 |
| 2020-2021 Güz | 1 | 65 | 3,30 | 3,30 |
| 2019-2020 Güz | 1 | 54 | 3,17 | 3,17 |
| 2018-2019 Güz | 2 | 94 | 3,42 | 3,37–3,47 |
| 2017-2018 Güz | 1 | 41 | 3,85 | 3,85 |
| 2016-2017 Güz | 1 | 38 | 3,26 | 3,26 |
Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeridir (o dönemin tüm şubeleri). Dönemler arası ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalamasıdır; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıldır. Şube ortalaması STARS "Section GPA"dır ve tek sayıya indirilmez. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) ortalamaya dahildir ama soluk gösterilir. Final tekrar dönemleri dahil değildir.
Şubelere göre dağılım
Son 5 akademik yılda MBG 416 şubelerinin ortalamaları. Dönem seçerek karşılaştırabilirsin.
Bir noktanın üzerine gelince (ya da dokununca) şube ve hoca görünür.
Her nokta bir şube (STARS şube GPA'sı). Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi medyan; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.
Hocalara göre MBG 416
Son 5 akademik yılda (2021–2026) bu dersi veren hocalar ve 2026-2027 Güz hocaları.
| Hoca | Dönem | Öğrenci | Şube ortalaması | Son verdiği |
|---|---|---|---|---|
| Tayfun Özçelikbu dönem | 2 | 121 | 2,79 | 2025-2026 Güz |
| Serkan İsmail Göktuna | 3 | 173 | 3,25 | 2023-2024 Güz |
Şube ortalaması: hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube GPA'sı. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.
Programına ekle
MBG 416 dersini ders programı oluşturucuya ekleyip çakışmasız kombinasyonları görebilirsin.
Sıkça sorulan sorular
MBG 416 dersinin ön koşulu nedir?
STARS kataloğunda MBG 416 için ön koşul belirtilmemiş.
MBG 416 kaç kredi, kaç ECTS?
MBG 416 3 Bilkent kredisi ve 5 ECTS. Haftalık 3 saat yüz yüze ders.
MBG 416 hangi dönemlerde açılır?
Genelde yalnızca Güz'de açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube ile açık.
MBG 416 not ortalaması kaç?
MBG 416 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 3,06 (B+); 294 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.
MBG 416 FZ şartı nedir?
2026-2027 Güz syllabus'ına göre: 70% lecture attendance & above zero grade per midterm exam are necessary to avoid "FZ" letter grade.
Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan bilgisi değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol edin.