IR 305 Bilkent – International Organizations: Şubeler, Hocalar, Not Hesaplama
IR 305 (International Organizations) Bilkent Uluslararası İlişkiler dersi. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube açıldı. Son 5 yıl ortalaması 2,08 (C+).
- Bölüm
- IR · Uluslararası İlişkiler
- Kredi / ECTS
- 3 kredi · 5 ECTSİş yükü 153 saat/dönem
- Haftalık saat
- 3 saat yüz yüze ders
- 2026-2027 Güz
- 1 şube · 60 kontenjan, %98 dolu
- Açıldığı dönemler
- Genelde Güz ve Bahar'da açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı.
- Son 5 yıl ortalaması
- 2,08 (C+)↑ son 2 yıl 2,22, önceki 3 yıl 1,97
2026-2027 Güz şubeleri ve hocaları
1 şube. Saatler STARS offerings verisinden alınır; yedek (spare) saatler normal ders saati gibi programa dahildir.
| Şube | Hoca | Gün / Saat | Derslik | Kontenjan |
|---|---|---|---|---|
| 2 | Tuğba Bayargeçmiş ortalaması 2,00 (C+) | Salı 10:30-12:20, Perşembe 15:30-17:201 saati yedek (spare) saat | B-Z07 | 59/60 |
IR 305 ders içeriği
A comprehensive study of the development of international organization and its role in the contemporary world. The central part of the course deals with the United Nations, its structure, performance and prospects, both in the maintenance of peace and in the economic and social field. Then specialized agencies and the regional organizations are treated on a descriptive basis.
Haftalık konular (14 hafta)
- Course introduction , • Introduction to International Organizations Compulsory Reading: Hurd, I. (2021) ‘Introduction to International Organizations’, pp. 1-15. Recommended Reading: Alvarez, J. (2006) ‘International Organizations: Then and Now’, American Journal of International Law, pp.324-46. Recommended Reading: Griffin, K. (2003) ‘Economic Globalization and Institutions of Global Governance’, Development & Change, 34(5): 789-807. Recommended Reading: Katzenstein, Peter J., Robert O. Keohane, and Stephen D. Krasner. “International Organization and the Study of World Politics.” International Organization 52, no. 4 (1998): 645-85.
- Theorizing International Organizations & Research Methods Compulsory Reading: Hurd, I. (2021) ‘Theory, Methods and International Organizations’, pp. 16-41. Recommended Reading: Hurd, I. (2014) ‘Theory, Methods and International Organizations’, pp. 15-40. • Barnett, M.N. and Finnemore, M. (1999) ‘The Politics, Power and Pathologies of International Organizations’, International Organization, 53(4): 699-732. • Chimni, B.S. (2004) ‘International Institutions Today: An Imperial Global State in the Making’, European Journal of International Law, 15(1): 1-37. Recommended Reading: Hurd, Ian. “Theorizing International Organizations: Choices and Methods in the Study of International Organizations.” Journal of International Organizations Studies 2, no. 2 (2011): 7-22. Recommended Reading: Barnett, M.N. and Finnemore, M. (1999) ‘The Politics, Power and Pathologies of International Organizations’, International Organization, 53(4): 699-732. Recommended Reading: Mearsheimer, J. (1994) ‘The False Promise of International Institutions’, International Security, 19(3): 5-49. Recommended Reading: Keohane, R. and Martin, L. (1995) ‘The Promise of Institutionalist Theory’, International Security, 20(1): 39-51.
- The United Nations I: Law and Administration Compulsory Reading: Hurd, Chapter 3. (pp:42-80) Recommended Reading: Beckfield, J. (2003) ‘Inequality in the world polity: the structure of international organization’, American Sociological Review, 68(3): 401-424 Recommended Reading: Otto, D. (1996) ‘Nongovernmental organizations in the United Nations System: The Emerging Role of International Civil Society, Third World Quarterly, 18(1): 107-141. Available at: http://muse.jhu.edu/journals/human_rights_quarterly/v018/18.1otto.html
- The United Nations II: International Peace and Security Compulsory Reading: Hurd, Chapter 4. (pp:81-108) Recommended Reading: Tryggestad, T.L. (2009) ‘Trick or Treat? The UN and Implementation of Security Council Resolution 1325 on Women, Peace and Security’, Global Governance, 15(4): 539-558. Recommended Reading: Claude, I.L. (1996) ‘Peace and Security: Prospective Roles for the United Nations’, Global Governance, 2: 289-98.
- The World Trade Organization Compulsory Reading: Hurd, Chapter 5.(pp:109-140) Recommended Reading: Wade, R.H. (2010) ‘What strategies are available for developing countries today? The World Trade Organization and the shrinking of “development space”’, Review of International Political Economy, 10(4): 621-44. Recommended Reading: Baldwin, R. (2016) ‘The World Trade Organization and the Future of Multilateralism’, Journal of Economic Perspectives, 30(1): 95-116.
- The International Monetary Fund & the World Bank Compulsory Reading: Hurd, Chapter 6. (pp:141-170.) Recommended Reading: Woods, N. (2010) ‘Global Governance after the Financial Crisis: a new multilateralism or the last gasp of the Great Powers?’, Global Policy, 1(1): 51-63 Recommended Reading: Williams, D. (2012) From structural adjustment to good governance’ in The World Bank and Social Transformation in International Politics, ch.3, pp. 48-74. Recommended Reading: Nielson, D.L. and Tierney, M.J. (2003) ‘Delegation to International Organizations: Agency Theory and World Bank Environmental Reform’, International Organization, 57(2): 241-276.
- The International Monetary Fund & the World Bank (cont.), Review of the former weeks, Q&A
- Mid-Term Examination on Nov.3.
- The International Labour Organization Compulsory Reading: Hurd, Chapter 7. (pp:171-194) Recommended Reading: Standing, G. (2010) ‘The International Labour Organization’, New Political Economy, 15(2): 307-18. Recommended Reading: Maul, D. (2009) ‘Help Them Move the ILO Way’: The International Labor Organization and the Modernization Discourse in the era of Decolonization and the Cold War’, Diplomatic History, 33(3): 387-404.
- Refugees and International Migration: UNHCR, the IOM and the 1951 Convention Compulsory Reading: Hurd, Chapter 8. (pp:195-218) Recommended Reading: Klabbers, Jan. "Notes on the ideology of international organizations law: The International Organization for Migration, state-making, and the market for migration." Leiden Journal of International Law 32, no. 3 (2019): 383-400. Recommended Reading: Pécoud, Antoine. "What do we know about the International Organization for Migration?" (2018): 1621-1638.
- The International Court of Justice Compulsory Reading: Hurd, Chapter 9. (pp:219-252) Recommended Reading: Slaughter-Burley, A.M. (1993) ‘International Law and International Relations Theory: A Dual Agenda’, American Journal of International Law, 87(2): 205-239.
- The International Criminal Court Compulsory Reading: Hurd, Chapter 10. (pp:253-280) Recommended Reading: Goldsmith, Jack. “The self-defeating international criminal court.” The University of Chicago Law Review 70, no. 1 (2003): 89-104. Recommended Reading: Jo, Hyeran, and Beth A. Simmons. “Can the International Criminal Court Deter Atrocity?.” International Organization 70, no. 3 (2016): 443-475. Recommended Reading: Mills, Kurt, and Alan Bloomfield. "African resistance to the International Criminal Court: Halting the advance of the anti-impunity norm." Review of International Studies 44, no. 1 (2018): 101-127.
- The EU and Regional Organizations Compulsory Reading: Hurd, Chapter 11. (pp:281-310) Compulsory Reading: Hurd, Chapter 12. (pp:311-317) Recommended Reading: Ladi, S. and Tsarouhas, D. (2017) ‘International diffusion of regulatory governance: EU actorness in public procurement’, Regulation & Governance, 11(4): 388-403 Recommended Reading: Graeger, N. (2014) ‘Security: EU-NATO Relations –Informal Cooperation as a Common Lifestyle’, in A. Orsini (Ed.) The European Union with(in) International Organisations, London: Ashgate, pp. 157-79. Recommended Reading: Xiarchogiannopoulou, E. and Tsarouhas, D. (2014) ‘Flexicurity: The EU Actorness at the ILO on Flexicurity’ in A. Orsini (Ed.) The European Union with(in) International Organisations, London: Ashgate, pp. 117-36.
- General Review, Q&A
Ders kitabı
- Required - Textbook: International Organizations: Politics, Law, Hurd, Ian , 2021, 4th Edition, Cambridge University Press
- Recommended - Textbook: International Organizations, Archer, Clive, 2001, Routledge
- Recommended - Textbook: International Organization: Theories and Institutions, Barkin, J. Samuel., Springer
IR 305 değerlendirme ve FZ şartı
2026-2027 Güz syllabus'ı, koordinatör Tuğba Bayar.
| Değerlendirme | Adet | Ağırlık |
|---|---|---|
| Participation | 1 | %10 |
| 1 | %35 | |
| 1 | %45 | |
| 1 | %10 |
FZ şartı
To qualify for the final exam, students must participate in the mid-term exam. Students, who fail to satisfy this criteria will not be able to sit the final exam or the retake exam, and will obtain an FZ grade for this course.
Kaynak: STARS syllabus. Metinler olduğu gibi aktarılır; dönem içinde değişebilir.
Toplam puanını hesapla
IR 305 ön koşulları
IR 305 dersini alabilmek için:
Bu ders hangi müfredatlarda?
IR 305, 7 programın müfredatında zorunlu ya da seçmeli ders olarak yer alıyor.
- Uluslararası İlişkiler · International Relations (lisans) — zorunlu: 3. Yıl Bahar
- Grafik Tasarım · Graphic Design (lisans) — seçmeli: Elective
- Güzel Sanatlar · Fine Arts (lisans) — seçmeli: Unrestricted Elective
- Hukuk · Law (lisans) — seçmeli: General Law Elective
- İletişim ve Tasarım · Communication and Design (lisans) — seçmeli: Unrestricted Elective
- Turizm ve Otel İşletmeciliği · Tourism and Hotel Management (lisans) — seçmeli: General Elective
- Uluslararası İlişkiler · Minor Program for International Relations (yandal) — seçmeli: Elective
IR 305 not ortalaması: dönemlere göre
Son 5 yıl 2,08 · son 10 yıl 2,41 · tüm dönemler (1989'den beri) 2,33 · ortalama sınıf 50 öğrenci.
- Güz / Bahar
- Yaz okulu
Nokta büyüklüğü öğrenci sayısını gösterir; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan dönemler.
Dönem tablosu (21 dönem)
| Dönem | Şube | Öğrenci | Ders GPA | Şube GPA (min–max) |
|---|---|---|---|---|
| 2025-2026 Bahar | 2 | 91 | 2,34 | 2,34–2,35 |
| 2025-2026 Güz | 2 | 86 | 2,27 | 2,09–2,43 |
| 2024-2025 Bahar | 2 | 85 | 2,36 | 1,89–2,59 |
| 2024-2025 Güz | 2 | 102 | 1,97 | 1,95–1,99 |
| 2023-2024 Bahar | 2 | 98 | 2,04 | 2,02–2,06 |
| 2023-2024 Güz | 1 | 65 | 2,03 | 2,03 |
| 2022-2023 Bahar | 2 | 94 | 2,07 | 2,05–2,10 |
| 2022-2023 Güz | 1 | 69 | 1,98 | 1,98 |
| 2021-2022 Bahar | 2 | 107 | 1,75 | 1,72–1,78 |
| 2021-2022 Güz | 1 | 54 | 2,06 | 2,06 |
| 2020-2021 Bahar | 2 | 101 | 2,72 | 2,52–2,92 |
| 2020-2021 Güz | 2 | 70 | 2,80 | 2,65–2,93 |
| 2019-2020 Bahar | 2 | 79 | 3,06 | 3,05–3,08 |
| 2019-2020 Güz | 2 | 67 | 2,87 | 2,79–3,14 |
| 2018-2019 Bahar | 2 | 95 | 2,55 | 2,44–2,63 |
| 2018-2019 Güz | 2 | 114 | 2,41 | 2,13–2,69 |
| 2017-2018 Yaz | 1 | 52 | 2,84 | 2,84 |
| 2017-2018 Bahar | 2 | 106 | 2,66 | 2,53–2,79 |
| 2017-2018 Güz | 2 | 100 | 2,63 | 2,41–2,85 |
| 2016-2017 Bahar | 1 | 66 | 2,67 | 2,67 |
| 2016-2017 Güz | 2 | 90 | 2,73 | 2,52–2,88 |
Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeridir (o dönemin tüm şubeleri). Dönemler arası ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalamasıdır; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıldır. Şube ortalaması STARS "Section GPA"dır ve tek sayıya indirilmez. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) ortalamaya dahildir ama soluk gösterilir. Final tekrar dönemleri dahil değildir.
Şubelere göre dağılım
Son 5 akademik yılda IR 305 şubelerinin ortalamaları. Dönem seçerek karşılaştırabilirsin.
Bir noktanın üzerine gelince (ya da dokununca) şube ve hoca görünür.
Her nokta bir şube (STARS şube GPA'sı). Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi medyan; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.
Hocalara göre IR 305
Son 5 akademik yılda (2021–2026) bu dersi veren hocalar ve 2026-2027 Güz hocaları.
| Hoca | Dönem | Öğrenci | Şube ortalaması | Son verdiği |
|---|---|---|---|---|
| Tuğba Bayarbu dönem | 10 | 694 | 2,00 | 2025-2026 Bahar |
| Çağlayan Başer | 3 | 157 | 2,46 | 2025-2026 Bahar |
Şube ortalaması: hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube GPA'sı. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.
Programına ekle
IR 305 dersini ders programı oluşturucuya ekleyip çakışmasız kombinasyonları görebilirsin.
Sıkça sorulan sorular
IR 305 dersinin ön koşulu nedir?
IR 305 için STARS kataloğundaki ön koşul: IR 101.
IR 305 kaç kredi, kaç ECTS?
IR 305 3 Bilkent kredisi ve 5 ECTS. Haftalık 3 saat yüz yüze ders.
IR 305 hangi dönemlerde açılır?
Genelde Güz ve Bahar'da açılır, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube ile açık.
IR 305 not ortalaması kaç?
IR 305 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 2,08 (C+); 851 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.
IR 305 FZ şartı nedir?
2026-2027 Güz syllabus'ına göre: To qualify for the final exam, students must participate in the mid-term exam. Students, who fail to satisfy this criteria will not be able to sit the final exam or the retake exam, and will obtain an FZ grade for this course.
Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan bilgisi değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol edin.