HIST 658 Bilkent – The World Transformed (1789-1914): Şubeler, Hocalar, Not Hesaplama
HIST 658 (The World Transformed (1789-1914)) Bilkent Tarih dersi. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube açıldı. Son 5 yıl ortalaması 3,94 (A).
- Bölüm
- HIST · Tarih
- Kredi / ECTS
- 3 kredi · 5 ECTSİş yükü 150 saat/dönem
- Haftalık saat
- 3 saat yüz yüze ders
- 2026-2027 Güz
- 1 şube · 25 kontenjan, %48 dolu
- Açıldığı dönemler
- Son 5 yılda 0 kez Güz'de, 1 kez Bahar'da açıldı, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı.
- Son 5 yıl ortalaması
- 3,94 (A)
2026-2027 Güz şubeleri ve hocaları
1 şube. Saatler STARS offerings verisinden alınır; yedek (spare) saatler normal ders saati gibi programa dahildir.
| Şube | Hoca | Gün / Saat | Derslik | Kontenjan |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Owen Robert Miller | Pazartesi 13:30-15:20, Perşembe 08:30-10:201 saati yedek (spare) saat | A-230 | 12/25 |
HIST 658 ders içeriği
The underlying premise of this course on the 19th-century global world can be summed up in a single observation made by the late Edward Said. In Culture and Imperialism, Said observed that the historical experience of empire is common to both the colonizer and the colonized. Until recently, the stories of the colonizer and the colonized were often told in isolation, segregated by the habits of academic departments. Throughout the 20th century, the Western Civilization course presented a teleological narrative that dwelled mostly on the story of Europe. In the early 1980s, a dedicated community of high school teachers, community college instructors and professors at four-year universities came together to organize a new way of telling human history. Out of their efforts emerged the field of global history. By the early 2000s, buttressed by patterns of globalization and changes in university structures, the concepts of "global" and "world" history were everywhere. This course will survey recent trends in the field of global history by reading the seminal works of Christopher Bayly and Jürgen Osterhammel, alongside a selection of texts dwelling on such themes as space and time, revolutions, cities, mobilities, nationalisms and imperialisms, the state and education, labor, socialism, capitalism, energy, religion, knowledge, civilizing missions and mass violence.
Haftalık konular (14 hafta)
- C.A. Bayly, The Birth of the Modern World: Global Connections and Comparisons (Blackwell, 2004) (henceforth, “Bayly”), Intro; Jürgen Osterhammel, The Transformation of the World: A Global History of the 19th century (Princeton University Press, 2014) (henceforth, Osterhammel), Intro
- Bayly, Ch. 1; Osterhammel, Ch. 1; Ariel Salzmann, Tocqueville in the Ottoman Empire: Rival Paths to the Modern State (Brill, 2004), pp. 1-30.
- Bayly, Ch. 2; Osterhammel, Ch. 2-3; Stephen Kern, Cultures of Time and Space, 1880-1918 (Harvard University Press, 2003), pp. 1-35.
- Bayly, Ch. 3; Osterhammel, Ch. 10 (pp. 514-571); Carolyn Fick, The Making of Haiti: The Saint Domingue Revolution from Below (Knoxville, 1990), Chapters 1-3, pp. 15-90.
- Bayly, Ch. 4; Osterhammel, Ch. 4; Kerby Miller, Emigrants and Exiles: Ireland and the Irish Exodus to North America (Oxford, 1985), Ch. 7.
- Bayly, Ch. 5; Osterhammel, Ch. 6; Jonathan Schneer, London 1900: The Imperial Metropolis (Yale University Press, 2001), Ch. 1 & 2.
- Bayly, Ch. 6; Osterhammel, Ch. 8; Benedict Anderson, Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism (Verso, 1991), Ch. 4 and 5.
- Bayly, Ch. 7; Osterhammel, Ch. 6; Eugen Weber, Peasants into Frenchmen: The Modernization of Rural France 1870-1914 (Stanford University Press, 1976), Ch. 1 and 18.
- Bayly, Ch. 8; Osterhammel, Ch. 13; E.P. Thompson, "Time, Work, Discipline and Industrial Capitalism," Past and Present (Dec. 1967), pp. 56-97
- Bayly, Ch. 9; Osterhammel, Ch. 18; Timothy Mitchell, Carbon Democracy: Political Power in the Age of Oil (Verso, 2011), Ch. 1.
- Osterhammel, Ch. 12; Peter van der Veer, Imperial Encounters: Religion and Modernity in India and Britain (Princeton University, 2001), Ch. 1.
- Bayly, Ch. 12; Osterhammel, Ch. 16; Bernard Cohn, “The Census, Social Structure and Objectification in South Asia,” in An Anthropologist Among the Historians and other Essays (Oxford University, 1998)
- Osterhammel, Ch. 17; Birgit Schaebler, “Civilizing Others: Global Modernity and the Local Boundaries (French/German, Ottoman and Arab) or Savagery,” Ch. 1 in Globalization of and the Muslim World: Culture, Religion, and Modernity (Syracuse University Press, 2004); Alice L. Conklin, A Mission to Civilize: The Republican Idea of Empire in France and West Africa, 1895-1930 (Stanford University Press, 1997), Ch. 1 and 2.
- Bayly, Ch. 11; Sven Lindqvist, "Exterminate all the Brutes": One Man's Odyssey into the Heart of Darkness and the Origins of European Genocide (The New Press, 1997), entire.
HIST 658 değerlendirme ve FZ şartı
2026-2027 Güz syllabus'ı, koordinatör Owen Robert Miller.
| Değerlendirme | Adet | Ağırlık |
|---|---|---|
| 1 | %20 | |
| 3 | %15 | |
| 2 | %15 | |
| 4 | %40 | |
| Co-teaching | 1 | %10 |
FZ şartı
Attendance is a key part of the class. In order to sit for the final exam, a student must have attended 70% of the classes during the semester.
Kaynak: STARS syllabus. Metinler olduğu gibi aktarılır; dönem içinde değişebilir.
Toplam puanını hesapla
HIST 658 not ortalaması: dönemlere göre
Son 5 yıl 3,94 · son 10 yıl 3,92 · tüm dönemler (2020'den beri) 3,92 · ortalama sınıf 5 öğrenci.
Nokta büyüklüğü öğrenci sayısını gösterir; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan dönemler.
Dönem tablosu (2 dönem)
| Dönem | Şube | Öğrenci | Ders GPA | Şube GPA (min–max) |
|---|---|---|---|---|
| 2024-2025 Bahar | 1 | 5* | 3,94 | 3,94 |
| 2020-2021 Güz | 1 | 14 | 3,91 | 3,91 |
Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeridir (o dönemin tüm şubeleri). Dönemler arası ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalamasıdır; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıldır. Şube ortalaması STARS "Section GPA"dır ve tek sayıya indirilmez. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) ortalamaya dahildir ama soluk gösterilir. Final tekrar dönemleri dahil değildir.
Şubelere göre dağılım
Son 5 akademik yılda HIST 658 şubelerinin ortalamaları. Dönem seçerek karşılaştırabilirsin.
Bir noktanın üzerine gelince (ya da dokununca) şube ve hoca görünür.
Her nokta bir şube (STARS şube GPA'sı). Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi medyan; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.
Hocalara göre HIST 658
Son 5 akademik yılda (2024–2025) bu dersi veren hocalar ve 2026-2027 Güz hocaları.
| Hoca | Dönem | Öğrenci | Şube ortalaması | Son verdiği |
|---|---|---|---|---|
| Owen Robert Millerbu dönem | 1 | 5 | 3,94(az veri) | 2024-2025 Bahar |
Şube ortalaması: hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube GPA'sı. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.
Programına ekle
HIST 658 dersini ders programı oluşturucuya ekleyip çakışmasız kombinasyonları görebilirsin.
Sıkça sorulan sorular
HIST 658 dersinin ön koşulu nedir?
STARS kataloğunda HIST 658 için ön koşul belirtilmemiş.
HIST 658 kaç kredi, kaç ECTS?
HIST 658 3 Bilkent kredisi ve 5 ECTS. Haftalık 3 saat yüz yüze ders.
HIST 658 hangi dönemlerde açılır?
Son 5 yılda 0 kez Güz'de, 1 kez Bahar'da açıldı, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube ile açık.
HIST 658 not ortalaması kaç?
HIST 658 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 3,94 (A); 5 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.
HIST 658 FZ şartı nedir?
2026-2027 Güz syllabus'ına göre: Attendance is a key part of the class. In order to sit for the final exam, a student must have attended 70% of the classes during the semester.
Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan bilgisi değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol edin.