EDU 113 Bilkent – Türkiye Geography, Geopolitics and History: Şubeler, Hocalar, Not Hesaplama
EDU 113 (Türkiye Geography, Geopolitics and History) Bilkent Temel Eğitim dersi. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube açıldı. Son 5 yıl ortalaması 4,00 (A).
- Bölüm
- EDU · Temel Eğitim
- Kredi / ECTS
- 4 kredi · 6,5 ECTSİş yükü 199,5 saat/dönem
- Haftalık saat
- 4 saat yüz yüze ders
- 2026-2027 Güz
- 1 şube · 12 kontenjan, %92 dolu
- Açıldığı dönemler
- Son 5 yılda 1 kez Güz'de, 0 kez Bahar'da açıldı, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı.
- Son 5 yıl ortalaması
- 4,00 (A)
2026-2027 Güz şubeleri ve hocaları
1 şube. Saatler STARS offerings verisinden alınır; yedek (spare) saatler normal ders saati gibi programa dahildir.
| Şube | Hoca | Gün / Saat | Derslik | Kontenjan |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Binnaz Nihal Yazgan, Gülden Kılıç | Pazartesi 10:30-12:20, Çarşamba 15:30-17:20 | G-253 | 11/12 |
EDU 113 ders içeriği
Türkiye's location and position: Türkiye's geopolitical and geostrategic characteristics; Türkiye's neighbors; Physical features including climate, hydrographic features, soil structure and vegetation; socio-economic features including population, agriculture, forestry, animal husbandry, energy, industry, transportation and tourism; Previously established settlements and civilizations including the Huns, Tulunids, Karakhanids, Ghaznavids, Great Seljuk State, Anatolian Seljuk State, Ottoman State; other Turkic states including Azerbaijan, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Turkmenistan, Uzbekistan, and Turkish Republic of Northern Cyprus.
Haftalık konular (14 hafta)
- Geo Geopolitical Position and Importance of Türkiye - Türkiye’s geographical location and role in international relations - Türkiye’s strategic importance in the world Local press geopolitical news analysis SWOT analysis of Türkiye’s location using guiding questions, maps, and short texts "Is Türkiye's geopolitical importance an advantage or a constant threat for the country?" – Socratic Discussion Reading: "Türkiye’nin Jeopolitiği’’ M.Doğan-Ö.Doğan Hist What is history? What is chronology? Analyze and create your own history definition Creating own chronology Reading: The Kadesh War and Treaty handout from various authors
- Geo Türkiye’s Neighbors and Borders - Neighboring countries: Georgia, Armenia, Azerbaijan (Nakhchivan), Iran, Iraq, Syria, Greece - Border relations with neighboring states Collaborative group work Hist Objectivity and main characteristics of history Socratic seminar on objectivity
- Geo Climate Characteristics of Türkiye - Main climate types in Türkiye - Regional climate differences and their impacts Assignment: A Detailed Examination of One of Türkiye's Climate Zones and an Investigation of the Effects of Climate Change in the Region – Visual Presentation with Infographic + SWOT Map Hist Historical investigation method Mini History investigation
- Geo Hydrographic Features of Türkiye - Rivers, lakes, underground water resources - Management and usage of water resources Reading: Türkiye’nin Fiziki Coğrafyası- Editörler: Hamza Akengin , İskender Dölek Hist World Chronology -Timeline Mind Map for Turkic States
- Geo Soil Structure and Vegetation Cover of Türkiye - Types and distribution of soils - Major plant communities and ecosystems in Türkiye Hist Who are the Turks? Huns – Asia Hun and European Huns How Huns looks like? Atilla the Hun Reading: The Orkhon inscriptions by E. Denison Ross
- Geo Population Structure and Movements in Türkiye - Population movements and demographic changes - Population density and distribution Workshop: Population Pyramid Analysis Migration Map Activity: Why Do They Come, Where Do They Go? Reading: Türkiye’nin Demografik Dönüşümü Ve Nüfus Projeksiyonlarına Göre Fırsatlar dergi makalesi Ö.Doğan-H.Bostan Hist Gok Turks & Uigurs Orkhon inscriptions and Uigur scripts 3-2-1 Bridge Activity “Truth or Misconception?” Reading: Turkic Identity by Bozkurt Güvenç
- Geo Agriculture and Livestock in Türkiye - General characteristics of agriculture and main crops - Structure and types of livestock Hist Other perspectives on Turks China & Byzantine perspectives On the Silk Road: How China, Byzantium, and the Turks Saw Each Other
- Hist Islamic Turkic States Tulunids, Karakhanids, Ghaznavids Claim, Support, Question Activity Geo Forests and Energy Resources in Türkiye - Forest wealth and role of forestry - Energy resources and production methods
- Hist Great Seljuk State Puzzle reading Geo Industry and Energy Sectors in Türkiye - Industrial branches and economic contributions - Energy production and policies
- Hist Anatolian Seljuk State & Crusades Crusaders and Muslim Perspective Reading: The Foundation and Maturation Process of the Ottoman Empire by Prof Mehmet Öz Geo Transportation Systems in Türkiye - Road, sea, railway, air, and pipeline transportation - Economic and social impacts of transport infrastructure Transport type comparison Reading: Türkiye’de Ulaşım Sektöründe Yaşanan Değişimler Ve Mevcut Durum (D.Taşkın)
- Hist Ottomans The Classical Age and theories Legend or Reality? Source Analysis Geo Tourism Sector in Türkiye - Domestic and international tourism features - Economic impacts and main tourism regions - Future of tourism in Türkiye Crisis Scenario: Developing a Tourism Strategy Inquiry based project 2: Regional Development and Sustainability in Turkish Tourism Infographic / Poster
- Hist Ottoman Empire, The Period of Expansion and Rise SQ4R Method Reading and Discussion on Fall of Constantinople or Founding of Istanbul Assignment: Storyboard with a chosen figure or state Geo Foreign Trade and Economic Relations of Türkiye - Domestic and foreign trade data - International economic relations and trade policies What Do We Buy, What Do We Sell? – Trade Balance Analysis
- Hist Ottoman Empire political, cultural and social structure Modernization and Fall of the empire The Rise and Fall of the Phoenix, Oral Sander Inquiry-based project 2 Students will choose a state, figure, topic of their interest in the course syllabus and create a presentation including educational technology methods. Geo General Socioeconomic Evaluation and Future of Türkiye - Current socioeconomic conditions - Future development areas and policies
- Hist Gallery Walk, Presentations Other Turkic states including Azerbaijan, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Turkmenistan, Uzbekistan, and Turkish Republic of Northern Cyprus Circle of Viewpoints Routine Geo General Evaluation and Review
EDU 113 değerlendirme ve FZ şartı
2026-2027 Güz syllabus'ı, koordinatör Binnaz Nihal Yazgan.
| Değerlendirme | Adet | Ağırlık |
|---|---|---|
| 1 | %10 | |
| Assigments & Readings | 1 | %10 |
| Inquiry-based Project History 15% and Geography 15% | 1 | %30 |
| 1 | %20 | |
| 1 | %30 |
FZ şartı
In order to qualify to take the final exam of the course, students must: 1 Fulfil the attendance requirements as stated in the Course Outline. 2 Have a total of at least half the points allocated to all graded work throughout the course (including mid-term exam)
Kaynak: STARS syllabus. Metinler olduğu gibi aktarılır; dönem içinde değişebilir.
Toplam puanını hesapla
Bu ders hangi müfredatlarda?
EDU 113, 1 programın müfredatında zorunlu ya da seçmeli ders olarak yer alıyor.
- Temel Eğitim · Classroom Teaching (lisans) — zorunlu: 1. Yıl Güz
EDU 113 not ortalaması: dönemlere göre
Son 5 yıl 4,00 · son 10 yıl 4,00 · tüm dönemler (2025'den beri) 4,00 · ortalama sınıf 3 öğrenci.
Nokta büyüklüğü öğrenci sayısını gösterir; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan dönemler.
Dönem tablosu (1 dönem)
| Dönem | Şube | Öğrenci | Ders GPA | Şube GPA (min–max) |
|---|---|---|---|---|
| 2025-2026 Güz | 1 | 3* | 4,00 | 4,00 |
Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeridir (o dönemin tüm şubeleri). Dönemler arası ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalamasıdır; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıldır. Şube ortalaması STARS "Section GPA"dır ve tek sayıya indirilmez. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) ortalamaya dahildir ama soluk gösterilir. Final tekrar dönemleri dahil değildir.
Şubelere göre dağılım
Son 5 akademik yılda EDU 113 şubelerinin ortalamaları. Dönem seçerek karşılaştırabilirsin.
Bir noktanın üzerine gelince (ya da dokununca) şube ve hoca görünür.
Her nokta bir şube (STARS şube GPA'sı). Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi medyan; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.
Hocalara göre EDU 113
Son 5 akademik yılda (2025–2026) bu dersi veren hocalar ve 2026-2027 Güz hocaları.
| Hoca | Dönem | Öğrenci | Şube ortalaması | Son verdiği |
|---|---|---|---|---|
| Binnaz Nihal Yazganbu dönem | 1 | 3 | 4,00(az veri) | 2025-2026 Güz |
| Gülden Kılıçbu dönem | — | — | — | — |
Şube ortalaması: hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube GPA'sı. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.
Programına ekle
EDU 113 dersini ders programı oluşturucuya ekleyip çakışmasız kombinasyonları görebilirsin.
Sıkça sorulan sorular
EDU 113 dersinin ön koşulu nedir?
STARS kataloğunda EDU 113 için ön koşul belirtilmemiş.
EDU 113 kaç kredi, kaç ECTS?
EDU 113 4 Bilkent kredisi ve 6,5 ECTS. Haftalık 4 saat yüz yüze ders.
EDU 113 hangi dönemlerde açılır?
Son 5 yılda 1 kez Güz'de, 0 kez Bahar'da açıldı, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube ile açık.
EDU 113 not ortalaması kaç?
EDU 113 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 4,00 (A); 3 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.
EDU 113 FZ şartı nedir?
2026-2027 Güz syllabus'ına göre: In order to qualify to take the final exam of the course, students must: 1 Fulfil the attendance requirements as stated in the Course Outline. 2 Have a total of at least half the points allocated to all graded work throughout the course (including mid-term exam)
Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan bilgisi değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol edin.