EDU 101 Bilkent – Educational Foundations I: Şubeler, Hocalar, Not Hesaplama
EDU 101 (Educational Foundations I) Bilkent Temel Eğitim dersi. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube açıldı. Son 5 yıl ortalaması 3,80 (A).
- Bölüm
- EDU · Temel Eğitim
- Kredi / ECTS
- 3 kredi · 5 ECTSİş yükü 151 saat/dönem
- Haftalık saat
- 3 saat yüz yüze ders
- 2026-2027 Güz
- 1 şube · 12 kontenjan, %92 dolu
- Açıldığı dönemler
- Son 5 yılda 1 kez Güz'de, 0 kez Bahar'da açıldı, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı.
- Son 5 yıl ortalaması
- 3,80 (A)
2026-2027 Güz şubeleri ve hocaları
1 şube. Saatler STARS offerings verisinden alınır; yedek (spare) saatler normal ders saati gibi programa dahildir.
| Şube | Hoca | Gün / Saat | Derslik | Kontenjan |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Elanur Yılmaz Na | Pazartesi 08:30-10:20, Çarşamba 13:30-15:201 saati yedek (spare) saat | G-253 | 11/12 |
EDU 101 ders içeriği
Basic concepts related to education and training; purposes and functions of education; the relationship of education with other fields and sciences; legal, social, cultural, historical, political and economic foundations of education; basic concepts of sociology: Society, social structure, social phenomenon, social event etc.; pioneers of sociology (Ibn Khaldun, A. Comte, K. Marx, E. Durkheim, M. Weber etc.) and their views on education; education in terms of basic sociological theories (functionalism, structuralism, symbolic interactionism, conflict theory, critical theory, phenomenology and ethnomethodology); social processes (socialization, social stratification, social mobility, social change, etc.) and education; social institutions (family, religion, economy, politics) and education; The development of sociology and sociology of education in Türkiye (Ziya Gökalp, İsmail Hakkı Baltacıoğlu, Nurettin Topçu, Mümtaz Turhan et al.); culture and education; The social, cultural and moral structure of the school as a system.
Haftalık konular (14 hafta)
- Basic Concepts and Purposes of Education
- Pioneers of Sociology and Theories I
- Theories II and Social Processes
- Teaching as a Profession: Roles in the School
- Stratification, Cultural Capital and Class
- Historical Development of Education: Global and Turkish
- Legal and Political Foundations; the Turkish Education System
- Institutions and Education
- Inequality by Gender and Ethnicity; Case Study I
- Students and the School; Case Study II
- Sociology of Education in Türkiye; Comparative View
- Hidden Curriculum and Power; Theorist Debate
- The School as a System; Teachers and Social Change
- Reform and Future Trends
Ders kitabı
- Required - Textbook: The Sociology of Education: A Systematic Analysis, Ballantine, Jeanne H; Stuber, Jenny, 2017, Routledge
- Recommended - Reading: Foundations of education, 4. Ornstein, A.C. and Levine, D.U, 1987, Hougthon Mifflin
- Recommended - Reading: Eğitim Bilimine Giriş, 5. Saylan, N. , 2009, Anı Yayıncılık
- Recommended - Reading: The structure of schooling: Readings in the sociology of education, Arum, R., Beattie, I. R., & Ford, K. (Eds) , 2015, Sage
- Recommended - Reading: Eğitim sosyolojisi (10th ed.), Tezcan, M, 1999, Ankara Üniversitesi
- Recommended - Reading: Experience and education (Ch. 1, 3, 4, 6)., Dewey, J. , 1997, New York, NY: Simon & Schuster.
- Recommended - Reading: The silenced dialogue: Power and pedagogy in educating other people’s children. , Delpit, L. , 1988, Harvard Educational Review, 58(3), 280–298.
- Recommended - Reading: Ideology and curriculum (Selections on hidden curriculum)., Apple, M. W. , 1990, New York, NY: Routledge
- Recommended - Reading: Those who can, teach (Ch. 6). , Ryan, K., Cooper, J. M., & Bolick, C. M., 2015, Toronto: Nelson Education.
- Recommended - Reading: Becoming a teacher: Knowledge, skills and issues. , Clarke, M., & Pittaway, S. (Eds.). , 2014, London: Routledge.
- Recommended - Reading: Basic concepts in education. , Winch, C., & Gingell, J. , (2005). , London: Routledge.
EDU 101 değerlendirme ve FZ şartı
2026-2027 Güz syllabus'ı, koordinatör Elanur Yılmaz Na.
| Değerlendirme | Adet | Ağırlık |
|---|---|---|
| Midterm examination | 1 | %25 |
| Role play | 1 | %5 |
| I wonder reflective essay | 1 | %10 |
| I wonder questions | 1 | %5 |
| Final examination | 1 | %35 |
| Attendance | 1 | %5 |
| Autobiography | 1 | %5 |
| System map | 1 | %5 |
| Theorist Debate | 1 | %5 |
FZ şartı
A Fulfil the attendance requirements as stated below. B Have a total of at least half the points allocated to all graded work throughout the course before the final (including midterm exam).
Kaynak: STARS syllabus. Metinler olduğu gibi aktarılır; dönem içinde değişebilir.
Toplam puanını hesapla
Bu ders hangi müfredatlarda?
EDU 101, 1 programın müfredatında zorunlu ya da seçmeli ders olarak yer alıyor.
- Temel Eğitim · Classroom Teaching (lisans) — zorunlu: 1. Yıl Güz
EDU 101 not ortalaması: dönemlere göre
Son 5 yıl 3,80 · son 10 yıl 3,80 · tüm dönemler (2025'den beri) 3,80 · ortalama sınıf 3 öğrenci.
Nokta büyüklüğü öğrenci sayısını gösterir; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan dönemler.
Dönem tablosu (1 dönem)
| Dönem | Şube | Öğrenci | Ders GPA | Şube GPA (min–max) |
|---|---|---|---|---|
| 2025-2026 Güz | 1 | 3* | 3,80 | 3,80 |
Dönem ortalaması STARS'ın "Course GPA" değeridir (o dönemin tüm şubeleri). Dönemler arası ortalama dönem ortalamalarının öğrenci sayısıyla ağırlıklı ortalamasıdır; "son 5 yıl" içinde bulunulan akademik yıldan önceki 5 tam yıldır. Şube ortalaması STARS "Section GPA"dır ve tek sayıya indirilmez. 10 öğrenciden az olan dönemler (*) ortalamaya dahildir ama soluk gösterilir. Final tekrar dönemleri dahil değildir.
Şubelere göre dağılım
Son 5 akademik yılda EDU 101 şubelerinin ortalamaları. Dönem seçerek karşılaştırabilirsin.
Bir noktanın üzerine gelince (ya da dokununca) şube ve hoca görünür.
Her nokta bir şube (STARS şube GPA'sı). Yatay çizgi en düşük–en yüksek, dikey çizgi medyan; soluk noktalar 10 öğrenciden az olan şubeler.
Hocalara göre EDU 101
Son 5 akademik yılda (2025–2026) bu dersi veren hocalar ve 2026-2027 Güz hocaları.
| Hoca | Dönem | Öğrenci | Şube ortalaması | Son verdiği |
|---|---|---|---|---|
| Elanur Yılmaz Nabu dönem | 1 | 3 | 3,80(az veri) | 2025-2026 Güz |
Şube ortalaması: hocanın tek başına verdiği şubelerin öğrenci sayısıyla ağırlıklı STARS şube GPA'sı. Soluk satırlar 20 öğrenciden az notlu veriye dayanır.
Programına ekle
EDU 101 dersini ders programı oluşturucuya ekleyip çakışmasız kombinasyonları görebilirsin.
Sıkça sorulan sorular
EDU 101 dersinin ön koşulu nedir?
STARS kataloğunda EDU 101 için ön koşul belirtilmemiş.
EDU 101 kaç kredi, kaç ECTS?
EDU 101 3 Bilkent kredisi ve 5 ECTS. Haftalık 3 saat yüz yüze ders.
EDU 101 hangi dönemlerde açılır?
Son 5 yılda 1 kez Güz'de, 0 kez Bahar'da açıldı, son 5 yılda yaz okulunda açılmadı. 2026-2027 Güz döneminde 1 şube ile açık.
EDU 101 not ortalaması kaç?
EDU 101 dersinin son 5 akademik yıldaki ortalaması 3,80 (A); 3 öğrencinin notundan, STARS'ın dönem ortalamaları öğrenci sayısıyla ağırlıklandırılarak hesaplandı.
EDU 101 FZ şartı nedir?
2026-2027 Güz syllabus'ına göre: A Fulfil the attendance requirements as stated below. B Have a total of at least half the points allocated to all graded work throughout the course before the final (including midterm exam).
Veri STARS'ın herkese açık sayfalarından (offerings, katalog, ders geçmişi, syllabus) otomatik alınır. Şube, hoca ve kontenjan bilgisi değişebilir; kesin bilgi için SRS'yi kontrol edin.